守队员的错乱。所以会造成你明明传球失误很高,但却有足够多的威胁机会。”
陈飞翔没法反对李桐的看法,好像他说的对?李桐几句话就引导了陈飞翔的思维路径,大数据分析从来都是说服别人无法反驳的理由。
“所以,我该怎么踢球?怎么样才能踢的好。”李桐预设了问题,陈飞翔毕竟还是个小孩子,忍不住就上当提问了。这和赵本山卖拐套话一个道理……
“在你不改变踢球方式的前提下,如果要求你传准确率高的球,你传球意图被对手判断出来的概率也会大,你的威胁球和助攻能力反而会下降。”
“对!我尝试过,踢的很难受。”
“所以你应该能快速改变的有两点。传球失误后的概率高,那么传后加快反抢速度肯定是立竿见影的。你知道nba投三分的失误率吧,如果这个队有个篮板好手,那么无论多低的失误率都会敢尝试,丢了也不怕抢回来继续二次进攻就是。”
“啊,有道理。我好像是能加快点抢球的转换速度。”
“这就是思路的变化,我们要改变的其实不是长板,有鲜明的特点为什么要改变呢?”李桐接着分析。“如果你再深入分析数据,你会发现你很多传球是因为队友跑不到位置导致的。”
“以前教练说我不观察,传球力量太大了。但要保守点,就很难传到威胁位置了。”
“所以我分析了你习惯接应的7个位置,我们围绕这些位置做一脚传球,让其他队员给你做模拟场景。你传,他们在有防守压迫下跑位接球,你们把这种题目做了10遍20遍,成功率是不是会高一些?”
“……这样也行吗?申华队训练都是固定套路啊,也没人围绕我的习惯训练。”
“比赛中出现的问题就那么多,场景化针对性训练,自然就有解题思路了。”
“对了,今天找你来除了谈你打法问题,还有一点需要和你确认。”李桐思索着怎么开口,他其实觉得和小孩子谈这些挺难,因为不像技术问题那么直接。“你知道四强对这个队的重要性吗?”
“知道,赵娜教练在最近几天总结会都说过,虽然她说以展示自己为主,但比赛对她其实很重要。林然私下聊天的时候我也听过。”所有人聊天时,陈飞翔虽然一个人站一边,但说的话他也不是没记在心上。
“前两场我们打弱队,我们教练组商量了下如果没大问题你都是替补,最后也只是换上场其他位置感受下比赛。不打组织位置。”李桐还是决心直接点,把问题挑明。“第三场打杨江体校,你再当主力。你有什么疑问吗?”
“没疑问。”陈飞杨果断回答李桐的提问。“教练,没别的事,我回去想想传球后的抢截方式了,我感觉我只要拿下来1/3的球,就无所谓我的传球失误了。”
“……真没疑问吗?我说清楚了吧,是让你先打替补哦。”
“当然没问题,打弱队还需要我上什么,我回浦江一小,就是要让别人看到我的实力的,打杨江体校,就是发挥自己的时候。”陈飞扬摆摆手,转身出门。
“王牌,就是应该打王牌的比赛。只有位置不稳定的人,才在意所谓的出场时间。”
重回浦江一小,好像有点意思了……陈飞翔如是想。
如今的小屁孩,都这么吊毛了吗?李桐如是想。
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