字,分别为a,b,c,d。在不考虑优先级的情况下,四位数能生成5种公式,分别为A#B#C#DA#B#C#D,A#B#C#DA#B#C#D,A#B#C#D,其中“#”代表“+、-、*、/”中的任意一种(用数组存放),……。”
“玩这个小游戏的选手输入i决定是否开始游戏,如选择0,则开始游戏,用srand和rand函数配合使用生成四个随机数,……。”
“……。”
张佳佳第一个上台开始有点紧张,声音打颤,随着作品内容的介绍,她的声音变得明亮,清脆,滔滔不绝地向众人展示她的作品。
“谢谢大家的倾听,我的作品讲完了。”张佳佳介绍完作品,向观众席鞠了个躬,接着,放下话筒,拔出U盘,这才逃似地离开讲台。
“啪啪啪……。”掌声骤然响起,欢送张佳佳下台。
观众们不约而同地为她鼓掌,张佳佳讲解的非常好,为他们做了一个很好的榜样。
五位评委老师面无表情地在评分栏上,为张佳佳的作品评分。
“很好,一号选手的演示非常清晰,不过,时间有点超过了,需要再简练一些,接下来,有请2号参赛选手-詹晓敏。”章向荣为张佳佳的讲演做了点评,接着,叫二号选手上台。
很快,一个带着黑框眼镜的瘦弱男生,颤巍巍地登上讲台,由于过度紧张,他手脚的抖动有点明显。
他的设计作品是一个处理照片的APP,界面有些简陋,不过,点子不错,然而,跟优秀的作品相比,解说部分就有些差强人意了,过度紧张使他说话含糊其辞,有话筒都听不到他在说什么。
五分钟一到,他草草做了收尾,迫不及待地跑下台。
评委们看了看彼此,目光短暂交流了一下,一致决定将二号参赛者淘汰。
……。
时间一点一滴地流逝,上台的参赛者换了一个又一个,作品水准参差不齐,能让人眼前一亮的作品占少数,参赛者讲演的效果有好有坏,不过,紧张的人太多了,表现不好占了大部分。
看到这个场景,李华不由也紧张了,很快就快轮到他了。
比赛讲演的顺序是抽签的,他抽中十六号,现在已经是十三号参赛者在讲演。
之前,替数学老师讲课时候,面对同班同学,李华也紧张得不行,大阶梯教室这么多人,还有评委老师,上去不紧张才怪了!
万一出现什么岔子,当着那么多人的面,岂不是很丢人。
有没有办法缓解一下紧张?
忽然,李华眼睛一亮,将意识集中于脑海,打开个人属性栏,找到技能-表演,随即展开子技能树,在子技能-演讲点一个技能点。
“叮,你对演讲使用了一个技能点,演讲升至中级,获得技能属性‘情绪传达’,技能效果:情绪表达效果增加28%,情感共鸣率增加21%”
下一秒,李华当即接受大量台上演讲的经验,照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲,即兴式演讲,……,各种演讲方式,演讲地点:大型会场,群众广场,……,等等。
李华不由自主地闭上双眼,体验‘演讲’技能带来的丰富经验。
时间飞逝,转眼十几分钟过去。
“现在有请16号选手-李华上台。”目送下一个选手下台,章向荣点名下一个选手道。
听到章老师叫自己的名字,李华精神一震,从回味技能的状态清晰过来。
李华整了下衣着,迈着沉稳的脚步,众人的注视下,从容不迫地向演讲台走去。
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