后纷纷看向位居中央的陆校长,只有撑着纸伞、唇角含笑的临老师仍然看着台下的姜徽音。
台上窃窃私语,台下议论纷纷,田主任急于挽回自己对场面的掌控,站起身高声喝问:“你能杀得了袋狼?难道你是开窍武者?撒谎!撒谎跟作弊一样恶劣!”
“老师,我没有撒谎。”姜徽音面色平静,没有半点小孩子被冤枉错怪后常有的委屈。
“那你怎么证明,这头袋狼是你亲手杀死的猎物!”
喊出这句话的同时,田主任心里咯噔一下,已然意识到不论姜徽音是否能给出证明,他都将沦为笑柄。
堂堂教导主任,当着十二个班级的面跟一个五年级学生争辩,还急得面红耳赤,这算什么?只能算个笑话。
“报告老师,我无法向你证明,也不需要向你证明。”
姜徽音转身看向排列成方阵的同学,陡然甩出手中短剑,精准刺入袋狼右眼。
“我上山打猎,是为了向我自己证明我有勇气有决心!我不明白,既然特殊考核的目的是考验我们的勇气和决心,那为什么要让我们杀死我们养大的兔子?难道所谓的勇敢,就是对无力反抗的弱者举起屠刀吗!”
人人心里都有答案,但当着老师们的面,没人敢出声回应。
毛大可左右看看,一只手提起兔笼,另一只手掐住温奥宇的胳膊。
“啊呦,痛!轻点轻点。”温奥宇委屈巴巴地发出抗议,“你掐我干嘛啊!”
“你跟我过去。”毛大可说,“带上兔子。”
“啊?”温奥宇没听明白。
毛大可懒得废话,揪着他胳膊上的软肉把他拉出队列,站到姜徽音身旁。
收到毛大可充满肯定的眼神,姜徽音回以微笑,然后继续说道:“杀死自己的宠物,除了冷血、无情,还能证明什么!我从小练功,每天练拳,踢腿,扎马步,是为了什么!难道我们学习、修炼,不是为了守护我们想要守护的一切,而是为了倚强凌弱,滥杀无辜吗!”
这番话很简单,很幼稚,因而难以触动复杂且成熟的大人。
但操场上的学生全都是孩子,一个榜样可以让他们激发出前所未有的勇气。
“我不杀兔子!”
五年(2)班的方阵里跑出一个胖乎乎的男孩,他一边喊一边跑,提着兔笼跑到姜徽音三人身前,喘着气打开兔笼。
“杀兔子算什么本事,我不杀兔子!”
兔笼里的灰兔四处嗅探,慢悠悠地把小脑袋探出兔笼,引起一阵欢呼。
毛大可眼前一亮,打开脚下兔笼,把菜市场买来的白兔抱出兔笼举过头顶,放声高呼:“兔兔是无辜的!我们不杀兔兔!”
见操场上无人响应,平时迟钝的温奥宇没在关键时刻掉链子,他举起自己的兔子喊道:“对!兔兔是无辜的!我们不杀兔兔!”
胖男孩有样学样,把灰兔举过头顶,跟着一起大喊:“兔兔无辜!不杀兔兔!”
三人成众,一个人的声音太渺小,三个人的声音合在一起,便能传入更多人耳中。
像是一颗石子投入井中掀起涟漪,操场上响起第四个声音。
“兔兔无辜!不杀兔兔!”
然后是第五个,第六个,第七个……
投身而入的石子越来越多,人声鼎沸以至于井水成了喷泉。
毛大可一边重复口号,一边躲过监考老师们的围追堵截。
不知是有心还是无意,毛大可带着温奥宇和十几位跟随者打乱五(1)班和其他班级的队列,十二个方阵像十二枚融化的冰块,渐渐聚成一团。
“兔兔无辜!不杀兔兔!”
“兔兔无辜!不杀兔兔!”
“兔兔无辜!不杀兔兔!”
几百个稚嫩嗓音整齐划一,响彻校园。
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