修复圣舟的工作开始了,有了韩旭的元神之力,自然是完美解决了工艺不足的问题,韩旭能直接从分子层面改变物质,这样的工艺水平足以制造出任何他们想要的零件来。
机械师书常说道:“既然是一件交通工具,那么就一定有引擎,有能源发生器,而在迷雾中,不仅看不清方向,而且阳光无法穿透,常规的机械物品根本无法补充道能量,这也是我们无法离开的主要原因。”
韩旭说道:“如果是这个原因,那么没有关系,因为这种材料能吸收一边之力,我们需要的如何才能将这种力量转化为常规的动力。”
另一个机械师布可说道:“那恐怕得找一个对异变研究的较为透彻的人,我认识一个学校的老师,他在没事的时候一直从事异变研究,甚至发明了数种异变药剂。”
韩旭收起一块圣舟材料,并对布可说到:“你带我去找这个老师,其他人继续研究。”
韩旭带着布可离开了别墅,直接放出了能飞的硬木舟,并乘坐着硬木舟飞着离开,这着实让布可震撼了一把。
而韩旭选择如此高调的原因只是为了省却一些说明解释的麻烦。
果然,在硬木舟落到学校里的时候,一群上学的孩子立刻惊讶地叫唤了起来,接着,学校校长立刻前来迎接,在韩旭说明来意后,校长立刻派人去叫那位老师。
整个过程极为简单,没让韩旭多费什么口舌。
这便是为什么真正企业家出门谈生意的时候穿西装、开豪车,而出门吃路边摊的时候却传拖鞋短裤,骑电动车。
真正智慧的人,该低调的时候低调,该高调的时候高调,只当这是工具,而不会被其控制。
韩旭和布可被邀请到校长办公室里,校长给两人沏了茶,显得非常恭敬。
没一会儿,就有一个中年人走了进来,这人留着稀疏的胡子,头发也有些凌乱,脸上长着四只眼睛,眼睛里显出一股疲惫感。
看到韩旭等人,他也没说什么话,而是自顾自地坐在了沙发上,给自己倒了一杯茶,喝了一口后才问道:“是学生家长吗?我已经说过很多遍了,我想要教出有独立思考能力的学生,觉得我的方式有问题的可以换老师。”
韩旭说道:“我可不是学生家长,我来这里是为了向你询问异变方面的知识的。”
听到韩旭谈起异变,这老师的四只眼睛似乎亮了一下,他问到:“什么问题?”
韩旭问到:“存不存在一种设备,可以提取空间中存在的异变之力,纳为己用。”
这老师眉头一皱:“绝无可能,你们的问题就好像是要将光抽取出来保存一样,能量只能利用而不能抽取保存,因为能量只是物质流动产生的副作用。”
韩旭问到:“那如何利用异变之力呢?”
老师说道:“如果有一种设备,可以让异变之力在其内部流动,流动的过程中带动别的物体运动从而产生新的能量,这应该是可以的。”
韩旭点了点头,随后取出了圣舟材料:“这是圣舟上的材料,可以吸收异变之力,但我们不明白如何才能将这股异变之力转化为动能。”
请收藏:https://m.rmshu.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)