我还真的很好奇,她为什么跟一群人聊天,还用那么温柔的语气。
我跟着她来到她的卧室,她并没有介意我这样一个外人随便进出她的卧室,要知道就连田洁都不会随便我进她卧室的。
溪月并没不在乎这些,她卧室里也收拾得很干净,被子虽然不是叠得整整齐齐的,但也平铺在床上,靠窗的地方放着两盆绿植,点缀着这个房间的生机。
溪月走到电脑前,然后对我说道:“你先站那儿别过来,也先别说话。”
什么意思,怎么这么神神秘秘的?
不过她怎么说,我当然就怎么做,就站在门口处看着她。
她讲电脑打开后,调整了一下外置摄像头,然后便点出了一个聊天页面,并发送了视频请求。
大概过了十秒钟,画面出现了,让我惊讶的是,镜头那面竟然是一群孩子!
而且从画面的背景,以及这群孩子的长相穿着来看,好像是农村里面的。
因为这种画面我很熟悉,孩子们纷纷坐在自己的位置上,眼神中透露着对这个世界的期待。
这时,视频对面传来一个不太标准的普通话:“溪老师,你今天怎么这么早就来了?”
“是的廖老师,今天没什么别的事,孩子们都来了吧?”
溪月的语气是那么温柔,眼神也是那么善良。
视频对面的人也特别客气的说道:“都来了,大家早就等着你了。”
“好的,谢谢你啊廖老师。”
“客气了,是我们应该谢你才对。”
溪月跟镜头前的那位中年男人寒暄了两句后,那中年男人便从镜头前离开了。
接着,溪月便拿起一本书,对镜头前的孩子们说道:“同学们,咱们今天还是接着昨天没讲完的课讲,首先咱们来预习一下昨天晚上老师给你们讲的几个单词,汽车用英语怎么说呀?”
“
。”
当视频中孩子们整整齐齐的说出这个单词时,我有点震惊。
当然,那一刻我瞬间知道了溪月的身份是什么了,只是真的有点让我没想到。
她在这群孩子面前要有多温柔就有多温柔,她的笑容也非常又亲和力,简直不像平时我看见的她。
“很好,同学们,那有没有同学可以来用英语做一个简单的自我介绍呢?”
同学们纷纷争先恐后,最后溪月选择了一位女同学,叫她巧燕。
那位女同学聪位置上站起来,很有自信的说道:“
.”
“很好,看来同学们回家都预习了这几天的功课,那我们今天接着讲,形容词,老师先给你们写几个单词。”
溪月说着,便从旁边拿出一个小黑板,在上面分别写下一些代表形容词的单词。
同学们看到溪月写下的单词后,都纷纷用笔在本子上写下来,然后又纷纷问溪月都是什么意思?
溪月很有耐心的说道:“同学们,形容词一共有八个,我刚才写下的八
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