,只有齐清诺初生牛犊不怕虎敢和杨景行商讨。
三弦部分也比较长,何沛媛弹得稍微快了一点也有两分半钟。何沛媛能看出来:“中间比较悲伤,后面比较欢快。”
龚晓玲问:“开始呢?”
何沛媛拿不准:“轻柔。”
贺宏垂提醒:“不是感觉,是感情!”
龚晓玲说:“如果我说恬静快乐,你们同不同意?”
谁敢不同意,都点头。
龚晓玲继续:“这一段起伏比较大,这里,借助二胡,旋律突然就变得十分悲痛,如泣如诉,但是又慢慢趋于平和,这和常见的手法是反其道而行之,为什么……不放弃,对,为什么不放弃,以为有希望。希望能带来什么?后面的温暖?是不是?最后是不是很温暖?”
何沛媛笑笑点头。
三零六中唯一没得到主角戏份的就是齐清诺的双排键,三弦之后就是结尾了,结尾的最后几个音符也是三弦,这个也不急着讨论,龚晓玲只说结尾就是重现以及总结,只要前面的做好了,结尾就没问题。
看着就要到下课时间了,龚晓玲也总结一下,说相信经过这个下午,大家对作品的认识肯定更深了,要在以后的练习中把理解和感情融入到演奏中去。
贺宏垂警告:“态度要端正,练习要严谨……不要想这是杨景行的作品,不管是谁的作品,都要严格要求自己……耽误大家几分钟,再来一遍上半部,录像……你坐着!”
杨景行还想争取:“我录习惯了。”
龚晓玲说:“让他录。”
研究生助教看着贺宏垂的脸色把摄像机给了杨景行。
三零六的其他女生开始面向指挥齐清诺,杨景行也走近,给齐清诺特写。齐清诺专业,不看镜头,等下课铃响过了,大家都准备好了,就抬手,开始。
别说,一下午的时间还真有效果!女生们似乎真的更有感情了,贺宏垂和龚晓玲的表情能说明这一点。
以前杨景行录像的时候,王蕊之类的都会看镜头给脸色,但是这次没有,她们都好专注,根本不受杨景行的走动影响。贺宏垂和龚晓玲也一样,杨景行把镜头对准他们时都得到了好镜头。
之前的课间就有学生在门口瞄三零六,现在放学了,那些人胆子更大起来,都挤进了门口。不过男男女女高高矮矮二三十个人都很好地保持了安静,三零六没受影响,演奏还越来越好。
阶梯教室似乎也有不错的声学效果,至少比在三零六时明亮而更加有穿透力。优美的旋律,精细的和声,得到充分发挥。
可能是发现有观众,女生们不但演奏好了,肢体动作也明显多了。高翩翩手臂,王蕊的手指,柴丽甜的上半身,刘思蔓的弓……似乎都充满了力量。
教室门口人堆开始朝里扩展,有人干脆走近一点,但是自觉地保持在镜头之外。有
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