无法理解,等到他们成长之后,就会知道。
“好了,这是第一个字。接下来第二字便是忍。”陆通再次在空中写了这个字,四周的同学又还好奇的望了过来。
“为什么要学忍,你们应该从评书先生那里听过随侯桥下纳履的故事吧。”陆通看了看四周,一些人茫然,一些点点头。陆通对着点头的人说:“你和大家说一下吧。”
那个小孩兴奋的说着,等他说完。陆通微笑的将自己昨天准备写好的文章发给他们,对着他们说:“这是《曹书随侯世家》的文字,你们现在看不懂,没关系,我可以慢慢的和你们解释。”
陆通说着,看着好奇的孩童说:“这个故事能够流传千年,被文人津津乐道,他所代表的不是表面上要教你们讲礼,而是在讲兵法。这要是我要传授给你们,不要认为兵法离你们很远,这个世上无处不争,有争就有兵法。”
“你们静静的听着我解释,当我说到关键的时候,我会停下来,你们想着若是你们遇到这件事,应该怎么办。这才能发挥磨刀石的作用,你只是将磨刀石握在手上,是没有任何作用的。”
陆通开始翻译,说到黄石公让韩子房下去捡鞋的时候,剩下的话,陆通不在翻译了,对着他们说:“你们若是遇到这件事应该如何?”
四周的孩子开始七嘴八舌的说了起来,陆通只是微笑,然后说:“很好,以后读书也要这样,想想自己这样做的后果,是不是对这个问题的最好答案。”陆通说完,再次翻译到因长跪履之,陆通再次停下来。
“为什么韩子房要这么做呢?他捡起来帮老人穿上就可以,为什么要这么恭敬呢?”陆通问完,四周孩子再次讨论起来。
看着这些孩子的讨论,陆通脸上挂着笑容,他就怕这群孩子死气沉沉,上课就像到了灵堂一样。
等他们讨论完毕,陆通也不准备评论对错,这些孩子的路要自己走,自己已经指出了道路了,剩下的就靠他们自己了。
“这里有告诉我一个道理,这里记住,这是我的自己得出的道理,而不是你们得到的,你们可以信,可以不信。这个道理便是要不忍,要不一忍到底,你若是忍的让别人看出来,那就没有任何意义。忍在《孙子兵法》便是静若处子,忍的目的是让别人相信你,韩子房的两个儿子,一个取名叫不疑,便是忍,也是相信。”
“兵书有云,半渡而击之。这个道理明明白白在那里,你要怎么用呢?对方也不是傻子,你知道这句话,他也知道,这时候你就忍住,让对方相信你不会半渡而击之,这样才有用。具体例子很多,以后你们读书可以慢慢思考。”
陆通点到为止,继续翻译到诺,然后继续说:“这个故事包含了很多祖先的学问,除了我说的那些
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